Samedi 10 septembre 2005
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Par Lydéric
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En fait de première semaine, ce fut une matinée amputée.
En effet, la directrice, et maîtresse (pardon, professeuse des écoles) a refusé Luca lors de la rentrée.
Elle voulait à la base faire rentrer Luca une semaine aprés les autres, pour expliquer aux enfants (de trois ans, premiére année de maternelle) le fauteuil roulant et le handicap. je ne ferais aucun commentaire, je risquerai d'être encore plus désagréable que d'habitude.
Mon épouse a du se battre pour qu'il soit pris jeudi, la condition posée par la directrice étant qu'e nous arrivions à neuf heures, le fait que je bosse et que ma femme travaille de nuit, donc ne dormirait pas ce jour-là (faut aller le chercher à 11h30) n'a absolument pas ému cette chére directrice.
En fait de volontée de faire démarrer Luca plus tard, c'était de la trouille face au handicap.
Quand elle a vu notre fils, elle a paru rassuré.
Cette première matinée s'est bien passé (Luca n'ira pas à l'école les vendredi matin, pour cause de soins), il a pu découvrir son AVS (Aurélie), sa classe, ses camarades.
Nous verrons ce que cela donnera par la suite.
Par Lydéric
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Lors du début du parcours du combattant qu'est la scolarisation d'un enfant handicapé, un question nous a été posée.
Je ne me souviens plus qui nous a posé cette question: "comment défineriez-vous votre fils?".
Mon épouse a simplement répondu; "comme un enfant de trois ans, avec des roulettes".
Ca commençait donc pas trés bien. Nous avons du justifier pourquoi notre enfant méritait d'accéder à l'école de la république, au même tire que tous les autres.
Le principal étant que nous avons réussi à obtenir une scolarisation avec la condition d'obtention d'une AVS (auxiliaire de vie scolaire) et ce trois matinée par semaine. La loi de février 2005, nous pouvons nous assoir dessus.
Dire que nous avons passé un bon été, en se disant que Luca irait à l'école comme tous les autres.
C'était mal connaitre l'éducastration nationale.
Par Lydéric
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