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Luca

Bonjour, et bienvenue ici.

Ce blog ne veut qu'être un témoignage, rien de plus.

Luca, 4 ans à ce jour (né le 8 Aôut 2002, grand prématuré), a une hémiplagie et une paraplégie incomplête suite à une hémorragie cérébrale à la naissance. Il est donc un petit garçon à roulettes.

Nous  essayons au maximum qu'il ait une vie comme les enfants de son age. Le fauteuil ne doit pas être réducteur.

Nous essayons actuellement de l'"intégrer" à l'école, comme c'est si vilainement dit. Demande-t-on aux autres enfants de "s'intégrer"?

J'essaierai de le fournir quand j'aurais le courage.

Quand il ne sera plus mis à jour, c'est que la scolarisation de Luca sera comme celle de tous les enfants de son age, ou que j'aurais la flemme.

Nous sommes dans une petite ville du Nord du Val d'Oise (95), donc en Ile de France.

 Pour la rentrée de Sepembre 2008, Luca va aller dans un Institut d'Education Motrice (IEM) La Carté à Redon. Nous abandonnons donc l'idée de l'école de la république, au profit d'une stucture adaptée.

Lundi 3 octobre 2005

Ce qu'il devait arriver arriva.

Mon épouse s'est trouvé face à un consortium (secretaire CCPE+directrice/maitresse) qui voulait que soit écrit que Luca n'irait pas à l'école en cas d'abscence d'avs. Il va sans dire qu'elle a refusé qde signer quoi que ce soit.

A la notion de légalité de ce papelard, légalité évoquée par mon épouse, la secretaire CCPE s'est énervée. Vive le dialogue constructif. La notion de dialogue pour cette personne doit être: "je donne des ordres, vous la fermez".

Cette réunion n'a donc pas servie à grand-chose.

D'un autre côté, Luca va jeudi à la cueuillette (de psilos? ça ferait du bien à pas mal de gens) avec les autres enfants, et la maitresse accepte l'idée de la flêche de marche.

 

par Lydéric publié dans : luca
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Mardi 27 septembre 2005

Luca n'est pas depuis 3 semaines à l'école qu'une réunion pédagogique est déjà provoquée par la directrice.

Nous en avions pourtant eu une en juin, définissant les besoins de Luca, et les adaptations à prévoir pour sa scolarisation. Cela avait débouché sur la condition impérative d'auxiliaire de vie scolaire pour la scolarisation de Luca trois matinées par semaine.

Officielement, la réunion est provoquée pour trouver des adaptations pour la scolarisation. En pratique, cette deuxiéme réunion a lieu au bou d'un trimestre, c'est d'ailleurs ce qu'avait convenu l'équipe éducative en juin. Que vas-t-on nous annoncer? Trés certainement le fait que si l'AVS est absente, Luca n'ira pas en classe, ou autre joyeuseté dans le genre. Il va encore être tenté de nous faire signer un papelard allant contre la loi, comptant sur le fait que nous préferons ne pas aller contre l'avis des profs, préferant que la scolarisation se passe bien, notre trouille étant que Luca soit délaissé si nous faisons trop le forcing. Mais là, pas question.

Bien sur, cette équipe éducative se passera Vendredi matin. Vous bossez, z'avez qu'à prendre un jour. Madame, vous avez besoin de dormir, z'avez qu'à pas travailler de nuit. Quoi, vous travaillez avec un enfant handicapé? Z'avez qu'à arrêter. C'est vraiment le sentiment que l'on a.

Je suis peut-être fort pessimeste, aprés tot, il va sans doute nous être annoncé que Luca pourrait être scolarisé au même titre que les autres enfants, en dépit de son handicap.

Mais je ne crois plus au monde des Bisounours depuis longtemps.

par Lydéric publié dans : luca
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Lundi 19 septembre 2005

Ce matin, 8h10, coup de fil de la directrice.

"L'AVS est absente, Luca ne pourra pas venir"

Ca commence bien, encore une fois, les textes de lois sont bafoués.

Vu mon insistance, Luca est allé à l'école de façon "exceptionnelle".

Va vraiment falloir se battre pour faire appliquer un semblant de loi.

par Lydéric publié dans : luca
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Jeudi 15 septembre 2005

Bonsoir,

Ca aurait pu être pire.

Tous ça pour dire que nous avons été surpris. Une fois l'apréhension de la maitresse passée, ça va mieux. Elle a l'air plus ouverte. Elle ne regarde pas Luca comme un monstre, ni comme un débile.

Les parents aussi s'habituent à la vision du fauteuil roulant le matin. Je m'y fais encore bousculer dans le couloir de l'école, mais fauteuil roulant ou pas, c'est de l'incorrection, seuls eux comptent. Je ne connaissais pas l'école (sauf mes souvenirs), j'ignorais que les gens étaient si égoîstes, ils veulent être les premiers à la grille, quitte à bousculer des mômes. En plus, ils ne s'excusent pas auprés des mômes, manquerait plus que ça. Mais dés qu'il s'agit de leur propre rejeton, rien n'est trop beau pour eux.

Enfin, je savais quand même que le pays des bisounours n'existe pas.

Voilà.

 

Sinon en alalnt faire des courses en rentant du taf, y'avait plein de cons garés sur les places handicapés, sans macarons, cela devait être les parents de ce matin.

 

par Lydéric publié dans : luca
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Samedi 10 septembre 2005

Lors du début du parcours du combattant qu'est la scolarisation d'un enfant handicapé, un question nous a été posée.

Je ne me souviens plus qui nous a posé cette question: "comment défineriez-vous votre fils?".

Mon épouse a simplement répondu; "comme un enfant de trois ans, avec des roulettes".

Ca commençait donc pas trés bien. Nous avons du justifier pourquoi notre enfant méritait d'accéder à l'école de la république, au même tire que tous les autres.

Le principal étant que nous avons réussi à obtenir une scolarisation avec la condition d'obtention d'une AVS (auxiliaire de vie scolaire) et ce trois matinée par semaine. La loi de février 2005, nous pouvons nous assoir dessus.

Dire que nous avons passé un bon été, en se disant que Luca irait à l'école comme tous les autres.

C'était mal connaitre l'éducastration nationale.

 
par Lydéric publié dans : luca
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